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第五十五章 :好好学几门外语~(二更求月票追读评论~)(2 / 3)

东西我不认为我会记不得。”

闻言,韩川微微蹙起眉头,判断道:“也就是说”

苏步青的字迹浮现:“嗯,从这种情况来判断,你通过一本书召唤出来的书灵,或许并不会具备本人全部的记忆和学识。”

“当然,这一点要你自己后面去尝试。”

“不过我的判断有两个方面。”

韩川:“您说。”

教材上的字迹停顿了一下,像是在思索,紧随其后才接着浮现新的文字。

“一个是时间,你召唤的书灵,可能和对应教材编著的时间有关系。”

“比如我这本书编写于1952年,那么你通过这本教材召唤出来的书灵大概率记忆和学识就只有1952年以前,以及书籍相关的部分。”

“如果你找一本未来我编著的教材,或许能召唤一个记忆和学识更全面的我出来。”

看着教材上的字迹,韩川若有所思地点点头:“另一个呢,苏老?”

苏步青:“另一个可能和你看的书籍知识深度有关。”

“知识深度?”韩川好奇地问道。

“嗯。”

《初等微分几何》教材上,苏老先生的字迹跳动了两下,像是在点头。

“你现在召唤我出来的这本教材,是我到复旦大学数学系任教授、系主任后为当时的学子编写的。”

“难度不大,在数学领域只能说是入门级别,也许正是因为这样,所以你召唤出来的书灵可能会存在着学识的空缺。”

看着教材上的字迹,韩川摸了摸下巴,思索了一下后开口询问道:“苏老,您觉得那种可能性更大一点?”

教材上,苏步青的字迹浮现:“不确定,这需要你自己以后去尝试。”

停顿了一下,他紧接着道:“不过我个人更倾向于第二种。”

“第二种?”

看到教材上的字迹,韩川眼中闪过一抹惊讶,苏老和他的看法有点不同啊。

他的判断是更倾向于第一种,召唤的书灵,可能和对应教材编著的时间有关系。

毕竟他无论是召唤华罗庚还是苏步青,两人的记忆都停留在编著教材的时间节点上,两者之间有着很强的关联性。

但眼下苏老的判断却和他截然不同。

教材上,苏步青的字迹浮现:“嗯,我之前思考了一下这个,书灵的完整度,或许和你的知识深度有关系。”

停顿了一下,他紧

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