有点为难我了。」
江弦站起身，和张传玺教授客气一笑，「我毕竟不是历史专业，对于您这个问题，我也只能基于我本身的历史底蕴，给出几条我的设想，若是哪里不够专业，或是浅显了些，还望您海涵。」
「你尽管说。」张传玺开口道。
「咳咳。」
江弦轻咳一声，顿了顿才开口：「张教授刚才让我从人」的角度去看。秦始皇首先是一个人，然后才是一个帝王。
而一个人的重大选择，尤其是这种关乎家国根本」的选择，往往根植于他生命中最深刻、甚至最惨痛的早期经验。」
江弦的声音不疾不徐，带着一种讲故事般的吸引力。
「我们都知道秦始皇的少年时代是在怎样的惊涛骇浪中度过的，父亲早逝，母亲赵姬的私生活混乱，引发了谬毒之乱，几乎动摇国本，与他关系密切的仲父」吕不韦，既是辅政重臣，又与他母亲有染，最后也因权力过大而被逼自尽。」
他环视教室，目光清澈：「那么请大家试想，在一个少年未来帝王的眼中，母亲这个本该最温暖、最无私的形象，与后宫权力」、外戚干政」、政治背叛」这些词紧密地捆绑在一起，会给他留下怎样的心理烙印？
他对皇后」—这个帝国中地位最尊崇的女性—会产生怎样一种根深蒂固的警惕，甚至恐惧？」
这个「恐惧」的提法，让不少学生露出了恍然又深思的表情。
「所以，我的推想是：秦始皇之所以不设后，源于创伤的「制度性不信任」。」
江弦振振有词说道：「他亲眼目睹了后宫权力不受制约可能带来的灾难性后果，因此，他可能从内心深处否定了皇后」制度存在的必要性。
对他来说，皇后」不是一个荣耀的伴侣，而是一个必须从源头上掐灭的、可能焚毁他毕生功业的危险火种。」
教室里所有人陷入沉思。
张传玺也微微点头，可是目光中带着一丝平静。
江弦这个回答，虽然有想法有见地，但在他看来还是不够成熟。
这种说法在张传玺看来其实是站不住脚的。
心理学上对人影响最为重要的时期为童年时代。
始皇13岁即位，那么至少说明，在他13岁之前，他的家庭关系是健康的，有妈爱有爹疼，即便在赵国时也是一样的。
童年时没有留下心理障碍，成年以后经历这一切，虽然痛心，可心灵上不至于留下如此大的障碍。